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Exposición en Realidad Virtual creada por alumnos del Programa Talnet
Los alumnos del Programa Talnet online, para desarrollo del talento desde 5º de EP a Bachillerato, han creado en la asignatura de Realidad Virtual, su propia exposición en entorno inmersivo, diseñando desde cero su estructura. Algunas de las obras expuestas están creadas por IA.
Para ver sus trabajos pueden ir a los siguientes link.
Link Lucas: https://www.artsteps.com/view/63befd1e461d8d87266720ff
Link Tania: https://www.artsteps.com/view/63daa3e66da69da75e5724aa
Link Amaro: https://www.artsteps.com/view/63bf015dd8b47568e286be73

Escritura creativa con Daniel Badosa

El día 28 de enero los estudiantes del grupo Darwin y Euclides estuvieron trabajando en el desarrollo de los protagonistas de sus historias especulativas.
En la ficción especulativa, aunque hay una importancia fundamental en la profundización de cómo funciona los mundos imaginarios (también llamado Worldbuilding o «construcción de mundos») también tiene que haber un especial énfasis en los protagonistas. Al final una historia es «algo le ocurre a alguien,» tiene que haber un personaje con el que conectar emocionalmente y que nos interese su aventura. Alguien memorable del que acordarnos incluso después de cerrar las páginas.
Y eso es justo en lo que trabajaron los alumnos durante esta clase. El ejercicio consistía en describir a su protagonista a través de una escena, pues no hay mejor manera de presentar a los personajes que en mitad de una acción de relevancia para la historia.
Todos los alumnos lo hicieron de manera excepcional, aplicando a la perfección la teoría aprendida durante la clase. Os dejamos dos de ejemplos que han resaltado especialmente:
Al amanecer, mi tía estaba ordeñando a las vacas en el establo para que su sobrino pudiese disfrutar de aquella leche esa mañana. Poco tiempo después de que acabara, me desperté hambriento con ganas de desayunar. Como siempre, hice mi cama y guardé ordenadamente mi ropa para no molestar a mi tía.
Mi pelo rizado y pelirrojo estaba despeinado y alborotado, me peiné y luego salí de casa para recoger los huevos de las gallinas.
Llegaron unos turistas a la granja con aspecto sombrío, yo creía que venían del norte por su acento vasco. La tía María abrió la puerta así que seguí con mi trabajo. Desde lejos, pude ver como hablaban y veía en mi tía una cara de temor. Los desconocidos sacaron una pistola, y antes de que la dispararan, me gritó diciéndome que corriese. — Enrique
El mundo exterior parecía un dersconocido desde la comodidad de su propia habitación. Jarvis Dean Dedrick estaba acostado en su cama, contemplando su vida, porque, aunque hoy cumpliera dieciocho años, ahora uno hacía la más mínima señal de recordar. Jarvis Dean Dedrick, o Jaden, como lo llamaba su amigo, era consciente de que, en esta sociedad, nadie tenía el placer de perder su precioso tiempo sin hacer nada. A pesar de esto, a Jaden le gustaba mirar el techo de vez en cuando, aunque no estaba seguro si la razón tenía que ver con ser rebelde o con despejar su cerebro siempre activo. Allí estaba sentado, su pelo corto y oscuro salpicado sobre la almohada y sus brillantes ojos azules mirando al techo. Su mente vagó entre los dos únicos eventos memorables de su vida sin incidentes. La primera fue cuando la personalidad de su hermano mayor había cambiado repentinamente solo dos días después de que finalmente se mudara en busca de «su destino» y, coincidentemente, dos días después de haber cumplido dieciocho años. La segunda fue una de sus experiencias en la escuela, donde era, y algunos dicen que todavía lo es, un paria — Beatriz
Daniel Badosa Moriyama, profesor del Programa Estrella, publicó en la revista Nº 7 Mordedor su relato «Mi corazón es una mazmorra»
El profesor de escritura especulativa Daniel Badosa Moriyama del Programa Estrella publicó recientemente en la revista Nº 7 Mordedor su relato «Mi corazón es una mazmorra» el cuál se posicionó como el primero en la categoría de fantasía. Podéis leer la historia corta en el siguiente enlace
La Real Sociedad Matemática Española incluye un enlace al Proyecto FractalFun, creado por nuestro profesor Sergio Cepeda.
El pasado 27 de enero de 2023, la Real Sociedad Matemática Española incluyó en la sección de noticias “En la Red”, de su boletín número 789, un enlace al Proyecto FractalFun, creado por nuestro profesor Sergio Cepeda.
Esto supone un reconocimiento al esfuerzo y dedicación necesarios para crear y mantener vivo un proyecto que nació en 2010, y que desde 2015 no ha parado de adaptarse a las necesidades educativas de nuestros estudiantes.
FractalFun tiene como objetivo divulgar el concepto de “Geometría Fractal” y su principal componente es su propio software, FFExplorer, el cual nuestros alumnos y alumnas utilizan para investigar y experimentar con Fractales.
Fruto de esa experimentación surgen interesantes ideas o necesidades que requieren de nuevas herramientas. Es ahí donde entra nuestro profesor, quien se encarga de codificarlas en FFExplorer para que nuestros estudiantes avancen en sus proyectos de investigación.
Es así como FractalFun se mantiene en constante evolución y ha encontrado su lugar en el ámbito educativo de las Altas Capacidades.
